Vol.17
摘抄
他们不把足够的注意力放在自己实际拥有的责任上,由于一心向往着别处,抱负便起到了适得其反的效果。抓住其中的平衡点很重要——把手中的工作做好;有耐心;寻找能够有所贡献的机会,并从中实现拓展和成长;利用你的态度、活力和专注,让自己成为一个上司在机遇出现时觉得必须将之交付于你的人。
——罗伯特·艾格
绝对的事情是不存在的,但是你至少需要有铤而走险的胆识。没有这种胆识,也就没有伟大的胜利。
——罗伯特·艾格
荣誉不属于批评家,那些指出强者如何跌倒或者实干家哪里可以做得更好的人。荣誉属于真正在竞技场上拼搏的人,属于脸庞沾满灰尘、汗水和鲜血的人。
——《竞技场上的人》西奥多·罗斯福
弟弟的初升高
这一周解决了一件大事,那就是为我弟弟报上了高中。听上去这是一件很简单的事情,但实际上中间发生的事情让我对升学这件事产生了具体的感触。
首先是成都的考生太多了。据统计今年的中考报名人数就超过了十六万,其中有接近 3.8 万人免试入学,而剩下的十三万人则需要在考场厮杀。1
我是没有上过普通高中的,当年中考后,我很轻易地就到重庆上了职业中学,这让我对初升高这件事情一直没啥感觉,尤其是我弟弟的成绩和我当年差不多,这让我在一开始更没有担心过他的升学问题,因为我早就知道,肯定会送他去读职业中学。
不过我早在过年后就研究过成都的职业中学是如何招生的,最后根据线索盘算出了 320 分的分数线,只要达到 320 分,基本就可以读当地的公办职业中学了。
我也早就告诉过我的弟弟,考 320 分是最保险的,基本不用担心升学问题,那时候他的成绩其实连 320 都还差一截,所以我让他多努力。
弟弟似乎也很想上这个学校,因为他的朋友很少,而为数不多的朋友告诉他,他也要去我原本给弟弟定的这个学校,于是他也有些努力了。
可惜天不遂人愿,最后弟弟只考了 310 分。这个分数虽然距离 320 分只差那么一点,但是在初升高这件事情上,失之毫厘,差之千里。
中考出成绩的第二天,我带弟弟去学校报名,一到校门口,就看到乌泱泱起码两三百人在学校门口排着队,算一个学生带一个家长,现场起码也有一百多个学生。
凑过去一问才知道,这校门外现在在排队的,全都是成绩在 320 分以下的。
320 分,还真是 320 分。也就是说,就算弟弟考了 319 分,也得老老实实在外边排队,而就在庞大的人群的最左侧,有一道已经几乎看不清的小门,每隔几分钟就会有个保安大哥出来喊:「320 分以上的同学,可以走这边直接进校。」
甚至不用排队。
我是做梦也没想到,此时此刻 320 分这个根本不高的分数,居然成了「特权阶级」,这里没有鲜血、没有眼泪,只有最客观的分数。
后来的一系列事情这里就不赘述了,如果有兴趣的朋友可以前往我的博客查看我在这所学校所遭遇的事情。2
总之最后的结果是,这所学校肯定是无望了。
我认为之所以会这样,就是因为成都的考生太多了。所有人参加完中考都会升学,都乌泱泱地往各种分数的学校里走。
成都当然也有不要分数的职业中学,但这让我们有些不满意。
所以只能让弟弟走我当年的来时路了。
去重庆。
重庆的职业教育和成都有很大不同。在重庆,几乎所有的职业高中都叫 XXX 区职业教育中心,以及个别其他学校。
过去我就毕业于其中的一所。
当年我的母校对我的影响非常深重,我第一次翻开《毛泽东选集》就是在我的高中时期。
但是因为现在报名的时间太晚,很多职业教育中心的好专业和班次都已经报满了。于是我只能联系到我曾经学校的老师。
当时我的技能竞赛教练和班主任,现在已经升任部长了,我给他发了个消息。
他告诉我还在招,于是我在他的引导下,顺利找到了招生办老师,并且报到了一个我弟弟的分数原本报不到的班型。
现在的职业教育,大多数好的学校都已经开班了本科升学班,甚至是综合高中部,这在成都,叫做「普职融通班」3,我认为衡量一所职业中学的好坏,可以先看它有没有这两种班型,一般来说,有这两种班型的学校,教学质量和学风都不会太差。
另外一个就是,看它的联合办学学校有没有公办院校。现在很多职业中学都在推崇一种 3+24 的学制,这种学制往往是和一所大专联合办学,而这所联办的大学是公办还是民办,区别也很大。
顺利拿到录取通知书的时候,我悬着的心也放下了。弟弟在那几天也寝食难安,生怕自己没有了书读。虽然他的成绩不算好,但这种现象我想也是好的,起码他没有现在就想着出去打工。
我的弟弟现在身高已经和我差不多了,一个一米八的大小伙子,就是脸上还有稚气未曾褪去。
一想到他要去我曾经的高中读书,我就不由得想起在高中时一位叫冯梅的老师曾对我说过:「小伙子长得又高又帅,外在已经很好了,就是缺点内涵。」
这句话我一直记到现在,我也不知道现在的我算不算是个有内涵的人,至少我一直立志成为一个有点内涵的人。
报上名的时候,我的母亲正带着她的母亲在邛崃看瀑布。
回来的时候,她叫我出去吃烧烤,吃烧烤时,她告诉我,那天弟弟打电话问她:「妈妈,我一个人要去那么远的地方读书,那里我一个人也不认识,我该怎么办啊?」
我母亲对他说:「你这个问题把我难住了,当年你哥哥从来没有问过我这些问题。」
我想对于从小被我母亲带在身边的弟弟来说,独自一人从成都到重庆去读书,的确也是个挑战。
但好在重庆我们也有些要好的亲戚,对他来说也不算完全孤身一人。正好这也是一个可以锻炼他的机会。
我想当年之所以我没有问过我母亲这些问题,主要还是因为我一般不会想太多。
没有朋友怎么办?进了校园再说,最起码会分寝室,一个寝室多少会熟一点,结果是第一天我们就开始组队打王者荣耀了。
孤身一人怎么办?周末的时候要么留校就在学校里玩玩手机,锻炼下身体,要么就出去做点兼职,赚点小钱,还能增加点社会阅历。
其实很多问题在想的阶段会成立,但实际到遇到的时候会发现之前想的完全就不成立。
但重点是自己会主动思考,不会一遇到自己觉得困难的事情就闭上嘴巴不说话。
对我而言,高中是我三观逐渐完整的一个至关重要的阶段,我开始褪去稚气,独立思考,有了远大的追求。
我希望我的弟弟也是。
但如果硬要我说的话,我还是想说。
真正的成长,是不忘记自己曾是个孩子。
今天早上,我在四川省德阳市出差。在公交车上,我看到一个五六岁的小女孩,她的婆婆带着她。
她的眼睛里有光,打量着公交车上、窗外的一切。
仅仅只是目光,就让我觉得生机盎然。
我想,上一次我用这种目光看待世界,是什么时候?
我将用最直白最不绕圈子最简单的方式告诉自己:我不记得了。
参见《2026年成都中考报名人数突破16万》,搜狐新闻,https://news.sohu.com/a/1020324479_121124323 ↩︎
参见《教育》,https://luxi.blog/jiao-yu ↩︎
普职融通班,即普通教育与职业教育融通班。学生注册职业高中学籍,学习普通高中文化课程,既可参加职教高考,也可参加普通高考。部分学校称其为「综合高中部」。 ↩︎
即「三二分段制」培养模式。学生在职业中学学习 3 年后,通过转段考试进入对口高职院校继续学习 2 年,毕业后获得全日制大专文凭。 ↩︎